SERVIÇO PÚBLICO MUNICIPAL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA
PLANEJAMENTO
2014
O TRABALHO EM PARCERIA COM A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA É FUNDAMENTAL PARA
O DESENVOLVIMENTO DE PRATICAS DE ENSINO MAIS SIGNIFICATIVAS
CONTEÚDO PROGRAMATICO DO 5º ANO ENSINO
FUNDAMENTAL
MOCAJUBA
FEVEREIRO/2014
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE MATEMÁTICA
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I
UNIDADE
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II
UNIDADE
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III
UNIDADE
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IV
UNIDADE
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·
Sistema de Numeração Decimal ( intercalado
com as 4 operações)
·
Sistema monetário (envolvendo problemas);
·
Propriedade da Adição e multiplicação;
·
Termo Desconhecido;
·
Geometria: Reta, Ponto, Segmento da Reta,
Semi- reta e Ângulos
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·
Expressão Numérica com Adição e Subtração,
Multiplicação e Divisão;
·
Figuras Geométricas (planas e não planas);
·
Números Multiplicativos (dobro, triplo,
quádruplo, quintuplo e sêxtuplo);
·
Múltiplos e divisores( M.M.C e M.D.C)
·
Números primos e3 compostos;
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·
Medidas de Comprimento:
ü
Tempo;
ü
Massa;
ü
Capacidade;
Números
Racionais ;representação fracionária, tipos de fração ,comparação de fração,
números mistos;
·
Adição e Subtração de frações;
·
Àrea e Perímetro
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·
Multiplicação e Divisão com Frações;
·
Frações de uma Quantidade;
·
Porcentagem;
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PROPOSTA
METODOLÓGICA
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·
Trabalhar Educação Financeira a partir de
situações problemas envolvendo o sistema monetário numa espécie de “escola
vai às compras”
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·
Trabalhar o desenvolvimento de maquetes
(casas, edifícios, da própria escola, praças, cidades);
·
Visitas em canteiros de obras;
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·
Promover Olímpiadas matemáticas;
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·
Trabalhar Simulado
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CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
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I
UNIDADE
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II
UNIDADE
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III
UNIDADE
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IV
UNIDADE
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·
Alfabeto, Letras, e Fonemas
·
Sílabas ( divisão e classificação e
acentuação tônica)
·
Encontros Vocálicos e classificação
·
Encontro Consonantal;
·
Dígrafos;
·
Gênero textuais (vocabulário):
ü
Ortografia: ( de acordo com a necessidade
da turma)
ü
Sinônimo e Antônimo;
ü
Produção de Textos.( em todas as unidades)
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·
Substantivo: ( gênero número e grau)
·
Artigos
·
Adjetivos
·
Verbo ( noção)
·
Sinais de Pontuação;
·
Vocabulário;
·
Ortografia ( de acordo com a necessidade da
turma);
·
Pronomes Pessoais; possessivo;
Demonstrativo; e de Tratamento.
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·
Verbos regulares;
·
Adverbio
·
Preposição;
·
Rodas;
·
Ortografia (de acordo com a necessidade da
turma)
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·
Interjeição;
·
Frase e Oração;
·
Sujeito e Predicado;
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PROPOSTA
METODOLÓGICA
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·
Trabalhar a hora da leitura;
·
Desenvolver projetos de leitura: BIBIOTECA AMBULANTE,
BIBIOTECA VAI À SALA;
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·
Trabalhar ortografia a partir de textos e
erros dos próprios estudantes;
·
Trabalhar a hora da leitura
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·
Olímpiadas de Língua Portuguesa;
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·
Produção textual;
·
Simulado;
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CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO DE HISTÓRIA
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I
UNIDADE
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II
UNIDADE
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III
UNIDADE
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IV
UNIDADE
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·
A Independência do Brasil;
-A
vinda da família real para o Brasil;
·
O processo de Independência
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·
O Brasil Imperial:
-1º
Reinado
-2º
Reinado
|
l
O Brasil republicano I ;
·
A primeira Republica;
·
O governo Vargas;
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·
O Brasil Republicano II;
- O Brasil Democrático
-Governos Militares
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PROPOSTA
METODOLÓGICA
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·
Promover uma exposição de imagens sobre as
transformações que ocorreram no Brasil durante e após a vinda da família Real
para o Brasil, em um antes e depois;
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·
Apresentar o documentário “Brasil imperial”
produzido pela TV Escola, onde retrata a questão de uma adolescente de 14
anos tornar-se Rei e assumir um país de extensão continental;
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·
Desenvolver júri-
-simulado entre os conservadores
(monarquia) X republicanos;
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·
Trabalhar com Seminários
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CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO DE CIÊNCIAS
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I
UNIDADE
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II
UNIDADE
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III
UNIDADE
|
IV
UNIDADE
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O planeta
As camadas da terra
·
Ecossistemas;
·
Biodiversidade;
·
O uso dos recursos naturais
(agua,solo,,etc)
|
Noções de organização
do corpo humano;
-células
-tecidos
-órgãos dos sentidos
-sistemas ( respiratório, digestivo,
esquelético ,e reprodutor
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·
Reprodução humana
-descobertas
e mudanças
-puberdade
-fecundação
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·
DSTS
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PROPOSTA
METODOLÓGICA
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·
Trabalhar a Carta da Terra na versão para
crianças;
A
agenda 21 para as crianças;
·
Educação ambiental
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·
Trabalhar com maquetes dos sistemas do
corpo humano, com apresentação em seminários das equipes;
|
·
Promover em parceria com Secretaria de Saúde,
palestras e debates sobre Saúde e Prevenção através do Programa Saúde na
Escola (PSE);
·
TEMAS:
Adolescência;
Gravidez
na adolescência;
O mau
uso dos meios de comunicações entre os jovens;
Amor-Sexo-Namoro?
·
Trabalhar como avaliação o desenvolvimento
de relatórios
|
·
Promover palestras e debates através do PSE
os temas que envolvem as DSTs;
·
TEMAS:
Drogas;
Sexo
com responsabilidade;
A
importância da família, do amor e do auto respeito;
·
Trabalhar como avaliação o desenvolvimento
de Seminários sobre os temas e questões abordadas;
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CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO DE ARTE
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I
UNIDADE
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II
UNIDADE
|
III
UNIDADE
|
IV
UNIDADE
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·
A
história da arte
·
Pintura(cores
primárias secundárias e técnicas de pinturas)
·
Escultura
·
Releitura de grandes pintores;
Situar
nas diversas épocas e contextos.
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Música:
▪ História da música;
▪ Som;
▪ Ritmo da natureza e do corpo
humano;
▪ Ritmo da música;
▪ Exercícios rítmicos;
▪ Instrumentos musicais;
▪ Cantores populares;
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Dança:
▪ Tecidos e funções do corpo;
▪ Gestos e movimentos;
▪ Peso corporal e equilíbrio;
▪ Coreografias;
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Teatro:
▪ Conceito de teatro: cenário, figurino, maquiagem, etc;
▪ Jogos dramáticos;
▪ Dramatização e teatro de
fantoches;
▪
Musical de Natal;
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PROPOSTA METODOLÓGICA
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·
Promover exposições através de Projeto
“I
Semana de Arte na Escola”
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·
Propiciar momentos de meditação e relaxamento
com músicas clássicas;
·
Promover festival de música e poesia ,
valorizando nossos artistas regionais;
|
·
Promover o Festival de dança, com enfoque nas
tradições e influencias africanas em nossos ritmos brasileiros;
|
·
Trabalhar o sentido natalino, através da
construção em equipes do altar do natal, com painel, desenhos e artesanatos;
·
Montar o alto do natal, com coral natalino e
apresentação no auditório da escola;
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CONTEÚDO
PRGRAMÁTICO DE ENSINO RELIGIOSO
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I
UNIDADE
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II
UNIDADE
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III
UNIDADE
|
IV
UNIDADE
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·
Tema
da Campanha da fraternidade Ecumênica.
·
Dia
Internacional da Mulher
·
Pàscoa
e seus Valores.
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·
Dia
das mães:
·
Respeito
e amor a Deus;
·
Solidariedade.
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·
Dia
dos Pais;
·
A
Família:
·
A Bíblia
·
Diversidade
Religiosa
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·
Dia das
Crianças;
·
A vida
do homem(dom de Deus);
·
Natal:
nascimento de Jesus.
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PROPOSTA METODOLÓGICA
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·
Em
culminância desenvolver em um sábado letivo uma manhã com palestras sobre
Tráfico Humano, com enfoque na mulher e seus direitos, com a participação da
família na escola;
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·
No dia
dedicado as mães promover além das homenagens, momentos em que as mães serão
convidadas a participarem de palestras na escola, exemplo de tema a ser
abordado: Saúde da Mulher e etc...
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·
Promover
café da manhã em homenagem aos pais em sábado letivo;
·
Desenvolver
de forma interdisciplinar a I Semana da Bíblia na Escola;
|
·
Promover
a semana da criança, com brincadeiras e palestras aos pais sobre “Acidentes
domésticos com as crianças”;
·
Desenvolver
o Alto do Natal, com produção de cartões natalinos pelos/as próprios
estudantes;
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SUGESTÃO: EM PARCERIA
COM A SECRETARIA DE SAÚDE( ATRAVÉS DE UM PSICÓLOGO) DESENVOVAM A TERAPIA
COMUNITÁRIA COM OS PAIS E ESTUDANTES, ONDE EM COMUNHÃO COMPARTILHARÃO SUAS
ANGÚSTIAS;
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CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO GEOGRAFIA
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I
UNIDADE
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II
UNIDADE
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III
UNIDADE
|
IV
UNIDADE
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·
A Terra ( Superfície Terrestre)
·
A América do Sul (Divisão Política);
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·
A Formação da População Brasileira;
·
O Relevo do Brasil;
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·
A Hidrografia do Brasil (Litoral, Rios e Bacias);
·
Clima e Vegetação do Brasil;
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·
O Brasil e Suas Regiões;
·
As Regiões a os aspectos Gerais
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PROPOSTA METODOLÓGICA
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·
Trabalhar a Carta da Terra versão para
crianças;
·
A Agenda 21 para crianças;
·
Educação Ambiental;
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·
Com enfoque em nosso município desenvolver
maquetes que retratem os conteúdos abordados e as mudanças de paisagem;
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·
Promover passeio ecológico;
·
Seminário com relatório a partir das
questões trabalhadas;
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·
Regionalizar as discussões e desenvolver
debates sobre o trabalho, desenvolvimento e exploração em nossa região, com
enfoque no trabalho escravo vergonhosamente presente na nossa realidade;
·
SUGESTÃO: Documentário “Nas terras do bem
virá”;
|
BOM
TRABALHO!
